Мы начинаем исследование с детьми 12-20-месячного возраста, которое можно пройти онлайн. Записаться можно по ссылке. Мы договоримся с вами об удобном времени, когда вы поиграете с малышом в сделанную нами игру на компьютерном экране у себя дома, а наш ассистент онлайн будет наблюдать за указательными жестами и направлением взора малыша. Игра длится 10-15 минут. После игры или в любое удобное для вас время мы расскажем о результатах и ответим на ваши вопросы. В благодарность за участие мы предоставим вам сертификат на 1 час консультации с психологом по детско-родительским отношениям.

Мы начинаем эксперименты с детьми 1-4 классов, которые можно пройти онлайн. На странице Принять участие можно пройти исследование, в котором участник сначала найдет новое правило категоризации, а затем воспользуется им для выполнения задания на поиск. Все исследование занимает 15 минут. Если Родители заполнят форму регистрации, мы пришлем результаты исследования на почту. Также мы проводим онлайн-эксперименты с детьми подросткового возраста, от 13 лет и старше. Записаться на них можно здесь.

Участник нашей исследовательской группы Мария Федотова стала победительница конкурса научных эссе NEISSER от Think Cognitive Think Science (TCTS-2020) с работой на тему «Могут ли дети научаться у человекоподобного робота, и что это говорит об эволюции научения?». Как отмечает конкурсный комитет «Эссе победительницы выделилось тем, что включило как вдумчивое описание метода исследования, так и вопросы к авторам и будущим исследователям в области.» Поздравляем! Мы попросили Марию расширить данное эссе и опубликовать обзор данного исследования для сайта научных обзоров. С его содержанием можно познакомиться здесь.

Наша исследовательская группа и лаборатория нейробиологических основ когнитивного развития ищет двух кандидатов на позицию постдока. Условия для подачи заявки на вакансию на сайте программы. Будущий постдок будет помогать проводить текущие исследования с детьми в возрасте от 2 до 6 лет в лаборатории и может также реализовывать собственные исследования. В случае вопросов о наших проектах, условиях работы в лаборатории, нашем коллективе и доступном оборудовании, можно обращаться к Котову Алексею (al.kotov@gmail.com). Прием заявок на сайте программы до 15 мая 2020 года.

В журнале «Психология. Журнал ВШЭ» вышла статья Котова Алексея и Жердевой Марии о влиянии названий для частей объектов на научение новым правилам у взрослых. Со статьей можно познакомиться на сайте журнала. Котов А. А., Жердева М. П. Влияние легкости наименования пространственных признаков на научение новым правилам категоризации. 2020. т. 17. №1

Исследовательская группа нашей лаборатории, в которую входят Котов Алексей, Котова Татьяна, Бачурина Валентина, Судоргина Юлия и Жердева Мария, получила два гранта РФФИ на проведение исследований в 2020-2022 г. Тема первого гранта «Влияние доступности наименования признаков объектов на категориальное научение у детей дошкольного и младшего школьного возраста» (Руководитель — Котов Алексей). Также проект научно-учебной лаборатории нейробиологических основ когнитивного развития (руководители — Арсалиду Мари, Котов Алексей) был отобран в конкурсе РФФИ на лучшие проекты фундаментальных научных исследований, выполняемых молодыми учеными. Этот конкурс проводился совместно Образовательным Фондом «Талант и успех» (НТУ «Сириус» г.Сочи), на него были зарегистрированы 324 заявки, по результатам экспертизы был …

В Высшей школе экономики создана новая лаборатория нейробиологических основ когнитивного развития (https://social.hse.ru/neuropsy/). Наша исследовательская группа теперь является частью этой лаборатории. Руководитель лаборатории — Мари Арсалиду. В рамках лаборатории мы планируем объединить исследования когнитивного развития и изучение его нейронных основ.